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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) cursos de inglés (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: cursos de inglés
Is in goldstandard
1
paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt175 - : En la [40]Tabla 12 se aprecian las destrezas que deben lograr los estudiantes al terminar cada nivel. Se ha determinado estudiar habilidades típicas laborales, considerando que los cursos de inglés que serán propuestos afectarán a estudiantes universitarios prontos a enfrentar un contexto laboral .
2
paper CO_ColombianAppliedLinguisticsJournaltxt294 - : El aprendizaje del inglés en el mundo actual es de tal necesidad que en México se ha convertido en una competencia reconocida e incluida en el plan curricular de las escuelas públicas, desde el nivel preescolar hasta el universitario (Ramírez et al., 2017; SEP, 2017). Sin embargo, se observa que aún después de haber tomado cursos de inglés en los niveles previos, una gran mayoría de universitarios no son capaces de leer ni comprender textos en inglés, ni mucho menos de sostener una conversación fluida o de expresarse por escrito con precisión . Adicional a esto, es preocupante la considerable tasa de reprobación de la materia de inglés en los diversos niveles educativos (véase, por ejemplo, ^[32]May Acosta y Tuyub Ovalle, 2017; Narváez Sierra, s.f; Sánchez-Aguilar et al., 2017). Pero, por fortuna, la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés es prolífica en todo el mundo y sus problemas se han tratado de resolver desde distintos ángulos. Uno de ellos es a partir del inp
3
paper CO_CuadernosdeLingüísticaHispánicatxt110 - : El desarrollo de la competencia comunicativa presupone desarrollar estas cuatro macrohabilidades: habla, escucha, escritura y lectura en la lengua extranjera, para lo cual se deben utilizar materiales apropiados que permitan al estudiante desarrollar un aprendizaje significativo a través de actividades prácticas en las que el estudiante se considere un actor central de su proceso de aprendizaje. Sin embargo, desde la creación de los cursos de inglés institucional hasta la fecha se ha utilizado un libro guía (material no auténtico, es decir, material diseñado para enseñar la lengua propiamente ).
4
paper VE_Núcleotxt47 - : En opinión de Flowerdew (2005), comúnmente se asume que la mayoría de los cursos de inglés con propósitos académicos impar tidos en ambientes universitarios tienen como objetivo alcanzar varios aspectos generalmente relacionados con IFA, tales como la comprensión de conferencias y la escritura de informes académicos (informes de laboratorio, los informes de proyectos de último año de pregrado y disertaciones, entre otros ). En su artículo, Flowerdew (op. cit.) describe un curso que, aunque se encuentra en un ambiente académico, está diseñado para proveer a los estudiantes de estrategias y destrezas generales para la formación en inglés con fines profesionales (IFP) que les serán útiles para hacer frente a las necesidades de comunicación futuras que encontrarán una vez que se gradúen. Estas habilidades incluyen redactar informes y hacer presentaciones. Una de las principales caracte-rísticas de este curso IFP es que su diseño no está basado en un enfoque de enseñanza único, sino en un
Evaluando al candidato cursos de inglés:
1) informes: 4 (*)
2) aprendizaje: 3
cursos de inglés
Lengua:
Frec: 62
Docs: 31
Nombre propio: / 62 = 0%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.573 = (1 + (1+3) / (1+5.97727992349992)));
Candidato aceptado